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| Issue 7

A grande migração

Traduzido por Artur Melo. Porque são as células parecidas com os gnus? Laura Spinney investiga a migração de células e a formação de órgãos, usando o pequeno e transparente peixe-zebra.

Ages: 16-19;
Topics: Biology
           

| Issue 8

O fascínio dos centros de ciência na sala de aula

Traduzido por Sonia Furtado. Amito Haarhuis, do Centro de Ciência NEMO em Amesterdão, Holanda, descreve um projecto que desafia alunos de 11-12 anos a criar as suas próprias exposições.

Ages: 11-14;
Topics: Profiles
           

| Issue 6

Imagine… partilhando ideias nas ciências da vida

Traduzido por Sonia Furtado. Com a ajuda de estudantes e cientistas entusiásticos, o concurso escolar holandês “Imagine” apoia a produção sustentável de biodiesel em Moçambique, óleo de abacate no Quénia e do corante bixina no Suriname. Daan Schuurbiers e Marije Blomjous, da…

Ages: 16-19;
Topics: Biology
   

| Issue 5

Lançando ideias

Traduzido por Sonia Furtado. Isabel Plantier ensina biologia e geologia a alunos de 15 anos em Portugal. É professora há 25 anos, e diz a Sai Pathmanathan que o tempo realmente voa quando nos estamos a divertir

Ages: not applicable;
Topics: Profiles
 

| Issue 5

Fusão no Universo: a origem das jóias

Traduzido por Paulo Santos Ramos. Será a alquimia demasiado bom para ser verdade? Paola Rebusco, Henri Boffin e Douglas Pierce-Price, da ESO em Garching, Alemanha, descrevem como fazer ouro- e outros metais pesados- é possível, apesar de não ser, infelizmente, no laboratório.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
             

| Issue 5

Malditas mentiras

Traduzido por Ana Luísa Carvalho. Possui mais do que o número médio de orelhas? O seu salário é inferior à média? Quando chegará o próximo autocarro? Ben Parker tenta convencer-nos do valor das estatísticas – quando usadas correctamente.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Mathematics