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Showing 7 results from a total of 17

| Issue 32

Coloração de arrasar

Tradução de Isabel Queiroz Macedo. A química das tintas de cabelo mudou pouco nso últimoscem anos, mas o que sabemos nós sobre os riscos de pintar o cabelo, e porque o fazemos?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, Science and society
             

| Issue 33

Um cérebro quase destemido

Traduzido por Bruno M. Fontinha. Não seria óptimo viver sem medo?Ou seria mesmo?A investigação científica está a mostrar quão importante o medo pode ser.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society
           

| Issue 15

Usando notícias nas aulas de ciências

Traduzido por Fernanda Veneu-Lumb. Fernanda Veneu-Lumb e Marco Costa mostram como utilizar, em sala de aula, matérias jornalísticas, apesar dos erros.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: , General science
             

| Issue 6

Olhos no horizonte, pés assentes na terra: entrevista com Tim Hunt

Traduzido por Alexandra Manaia. O Professor Tim Hunt, que recebeu o prémio Nobel da Fisiologia e da Medicina em 2001, fala com Philipp Gebhardt sobre a sua paixão pela ciência, a importância da investigação fundamental, a influência de colegas entusiastas e o papel da serendipidade nas…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, General science, Science and society
       

| Issue 12

Radioactividade na sala de aula

Traduzido por M.ª da Conceição Abreu. Luis Peralta, professor no Departamento de Física da Universidade de Lisboa, e Carmen Oliveira, professora de física e química na Escola Secundária de Casquilhos no Barreiro, perto de Lisboa, descrevem o Projecto Radiação Ambiente, no qual os…

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science, Science and society, General science
     

| Issue 2

O cientista do futuro

Traduzido por Sonia Furtado. Susan Greenfield e Martin Westwell, do Instituto para o Futuro da Mente (Institute for the Future of the Mind) ponderam as necessidades do futuro cientista.

Ages: not applicable;
Topics: Science and society, General science