Earth science – Science in School

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Julho 9, 2017 | Issue 39

Alterações climáticas: por que razão os oceanos são importantes?

Traduzido por Bruno Fontinha. O papel dos nossos oceanos nas alterações climáticas é mais complicado do que se possa pensar.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
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Fevereiro 21, 2014 | Issue 19

Um planeta de outra galáxia

Traduzido por Pedro Augusto. Como se os planetas fora do nosso Sistema Solar não fossem excitantes o suficiente, os astrónomos descobriram recentemente um planeta em torno de uma estrela que veio de fora da Nossa Galáxia, diz-nos Johny Setiawan.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
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Dezembro 18, 2013 | Issue 27

A vida secreta dos vulcões: usando radiografia de muões

Traduzido por Bruno Fontinha. Como é que descobrimos o que se passa no interior de um vulcão? Usando raios cósmicos!

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Earth science
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Dezembro 4, 2013 | Issue 26

Desvendando o mistério da formação do nosso planeta

Traduzido por Artur Melo. O estudo da composição química de algumas das rochas mais antigas do planeta revolucionou a nossa compreensão acerca do processo de formação dos continentes.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
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Dezembro 2, 2013 | Issue 26

Fazendo luz sobre o vento solar: simulação de auroras boreais na escola

Traduzido por Duarte Nuno Januário. As auroras são uma das maravilhas do mundo natural. Utilizando dispositivos simples, as auroras e fenómenos relacionados podem ser facilmente reproduzidos na sala de aula.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space, Earth science
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Novembro 11, 2013 | Issue 26

A vida sem a Lua: uma especulação científica

Traduzido por Bruno Fontinha. Temperaturas elevadíssimas, uma paisagem alagada, ventos violentos... O que seria do nosso planeta sem a Lua?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Biology
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Setembro 9, 2013 | Issue 19

Ilha de Moja (Moja-island): aprender sobre fontes de energia renovável

Traduzido por Clara Cottet. As energia renováveis não são importantes apenas nos países desenvolvidos; nos países em desenvolvimento podem ser um pré-requisito para eliminar a pobreza. Marlene Rau introduz uma atividade pedagógica da Practical Action.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Earth science
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Outubro 31, 2012 | Issue 24

A nova definição de cristais – ou como ganhar um Prémio Nobel

Traduzido por Ana Luísa Carvalho. Porque razão é a simetria tão fundamental para a compreensão da natureza dos cristais? E porque razão a simetria "proibida" alterou a definição do que é um cristal?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Mathematics, General science, Chemistry
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Maio 25, 2012 | Issue 21

Biorremediação na sala de aula

Traduzido por Guadalupe Jácome. Vered Yephlach-Wiskerman apresenta um projeto de investigação em sala de aula sobre a capacidade de biorremediação do feto aquático Azolla.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
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Fevereiro 1, 2012 | Issue 20

À procura de asteróides

Traduzido por: Artur Melo. Desejoso de salvar o mundo? Andy Newsam e Chris Leigh do ‘National Schools’ Observatory’ no Reino Unido apresentam uma actividade com a qual pode potencialmente fazê-lo: através da detecção de asteróides verdadeiros - que podem estar a dirigir-se para a…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Astronomy / space
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