Genetics – Science in School

Understand

23 października, 2013 | Issue 25

Zarzucanie wędki: pomyłki mejozy

Tłumaczenie Anna Barbarska. Dlaczego w procesie mejozy tak często dochodzi do pomyłek? I jakie są ich konsekwencje?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health
Deutsch Ελληνικα English Español Suomi Français Italiano polski Português Albanian

Understand

3 lipca, 2012 | Issue 23

Na rowerze: w jaki sposób mięśnie odpowiadają na ćwiczenia

Tłumaczyła Katarzyna Badura. Wszyscy wiemy, że ćwiczenie poprawia naszą kondycję i powoduje, że jesteśmy zdrowsi – ale jakie zmiany zachodzą w naszych komórkach, że widzimy akurat takie efekty?

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
Čeština Deutsch English Español Italiano polski Português Русский Albanian српски

Understand

29 czerwca, 2012 | Issue 23

Wybuchające chromosomy: jak powstaje nowotwór

Tłumaczenie Katarzyna Badura. Nowotwory mózgu są jednym z najczęstszych powodów śmierci dzieci a ich punktem startowym może być moment, gdy dochodzi do rozerwania chromosomów w momencie podziału komórki.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
Čeština Deutsch Ελληνικα English Español Galego Hrvatski Italiano polski Português Română Albanian српски Türkçe

Understand

1 lutego, 2012 | Issue 20

Archeolog genomu: Svante Pääbo

Tłumaczenie Jadwiga Schreiber. Genetyk ewolucyjny Svante Pääbo opowiada Eleanor Hayes jak genomowe „wykopaliska” pomagają w wyjaśnieniu pochodzenia człowieka.

Ages: 16-19;
Topics: Biology
Български Deutsch Ελληνικα English Español Français Hrvatski Italiano polski Português српски

Understand

8 sierpnia, 2011 | Issue 19

Co to jest chemiluminescencja?

Tłumaczenie Jadwiga Schreiber. Świecące meduzy, migotające świetliki czy fluorescencyjne pałeczki na imprezach klubowych; Emma Welsh wprowadzi nas w piękny i tajemniczy świat chemiluminescencji.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry
Deutsch Ελληνικα English Español Italiano polski Português Română српски

Understand

| Issue 18

Nerwowy włącznik strachu

Tłumaczenie Marta Tondera. Czy jeśli coś nas przestraszy, powinniśmy zastygnąć bez ruchu, czy ocenić zagrożenie? Sarah Stanley opisuje sposób w jaki naukowcy z Europejskiego Laboratorium Biologii Molekularnej (ang. European Molecular Biology Laboratory) zgłębiają tajemnice mózgu ,…

Ages: 16-19;
Topics: Biology
Deutsch Ελληνικα English Français Italiano polski Português Română Türkçe

Understand

5 lipca, 2011 | Issue 18

Uracyl w DNA: błąd czy znak?

Tłumaczenie: Karina Derewenda. Uracyl to powszechnie znana zasada chemiczna występująca w RNA. Dlaczego więc nie pojawia się w DNA? A może jednak można ją tam spotkać? Angéla Békési i Beáta G Vértessy starają się znaleźć odpowiedź.

Ages: 16-19;
Topics: Biology
Deutsch Ελληνικα English Español Français Italiano polski Português Română српски Türkçe

Understand

26 stycznia, 2011 | Issue 14

Dobór naturalny molekularnie

Tłumaczenie Jadwiga Schreiber. Wiadomo, że niektóre sekwencje genetyczne mogą pomóc organizmom przetrwać w ich środowisku. Jednak wykazanie, które sekwencje genetyczne są korzystne i w jaki sposób pomagają nam przeżyć nie jest łatwe - zwłaszcza w naturalnych populacjach zwierząt…

Ages: not applicable;
Topics: Biology, Health
Български Català Deutsch Ελληνικα English Español Français Hrvatski Nederlands polski Português

Understand

21 stycznia, 2011 | Issue 17

Ewolucja człowieka molekularnie

Tłumaczenie Jadwiga Schreiber. W swoim drugim artykule Jarek Bryk opisuje jak naukowcy analizują sekwencje DNA w celu zbadania molekularnych podstaw adaptacji

Ages: 16-19;
Topics: Biology, General science, Health
Български Català Deutsch Ελληνικα English Español Français Italiano Nederlands polski Português

Understand

3 sierpnia, 2010 | Issue 13

Zmierzmy się z chorobami genetycznymi

Tłumaczenie Dorotę Lisowską. Sabine Hentze i Martina Muckenthaler opowiadają Lucy Patterson o swojej pracy – wykrywaniu chorób genetycznych i doradztwie dla dotkniętych nimi pacjentów.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health
Deutsch Ελληνικα English Español Français polski Português

Articles