Showing 8 results from a total of 8
De rol van onze oceanen bij de klimaatverandering is veel ingewikkelder dan je zou denken.
Ages: 16-19;
Vertaald door Piet Das. Volksverhalen kunnen een geweldige manier zijn om natuurwetenschappen op een praktische manier te introduceren op de basisschool.
Ages: <11;
Vertaald door Piet Das. Marlene Rau presenteert hier een aantal bruisende en bubbelende activiteiten met koolstofdioxide, ontwikkeld door “Chemol” and “Science on the Shelves”.
Ages: <11, 11-14;
Vertaald door Dave Lommen. Hoe kunnen we de klimaatverandering aanpakken? Met technologieën en activiteiten die al bestaan – zoals Dudley Shallcross en Tim Harrison uitleggen.
Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Vertaald door Roland Van Kerschaver. Waarom zou je je leerlingen er niet toe bewegen om hun eigen voorspellingen te doen over de verandering van het klimaat - met de hulp van Dudley Shallcross en Tim Harrison van de Universiteit van Universiteit van Bristol (in het Verenigd Koninkrijk)?
Ages: 16-19;
Energie – waarom is dat zo belangrijk, waar halen we die vandaan en hoe gebruiken we die? Gieljan de Vries van het Nederlandse FOM-Instituut voor Plasmafysica Rijnhuizen gaat op onderzoek.
Ages: 14-16, 16-19;
Vertaald door Roland Van Kerschaver en Erik Crampe. De vraag naar energie van onze samenleving neemt steeds toe, terwijl de voorraden fossiele brandstoffen - nog altijd onze voornaamste energiebron - afnemen. Chris Warrick van het European Fusion Development Agreement verklaart waarom onderzoek…
Ages: 16-19;
Vertaald door Roland Van Kerschaver en Erik Crampe. Chinese draken die aardbevingen voorspellen? Golven van gloeiende ”jelly babies”? Spaghetti die tegen een aardbeving kan? De fysicaleraars Tobias Kirschbaum en Ulrich Janzen leggen uit hoe ze het over geofysica hebben in hun lessen fysica.
Ages: 16-19;
| Issue 39
Klimaatverandering: waarom de oceanen er toe doen
Topics: Physics, Chemistry, Earth science
| Issue 34
Experimenteren met een verhaaltje erbij
Topics: Physics, Chemistry, Earth science, Science and society, General science
| Issue 20
Bruisende Bubbels: CO2 bij natuurkennis op de basisschool
Topics: Chemistry, Earth science
| Issue 20
Is klimaatverandering een en al verdoemenis? Hier komen de stabilisatieschijfjes
Topics: Physics, Biology, Chemistry, Earth science
| Issue 9
Modeleren van de verandering van het klimaat in de klas
Topics: Physics, Earth science, Mathematics
| Issue 11
Energie voor de hele wereld
Topics: Physics, Earth science
| Issue 1
Fusie – de aas van het energiespel?
Topics: Physics, Chemistry, Earth science, Engineering
| Issue 1
Aardbevingen opsporen: seismologie in het klaslokaal
Topics: Physics, Earth science
