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Un alignement de molécules: l’amidon. Cela paraît simple, mais ce n’est pas le cas. Dominique Cornuéjols et Serge Pérez explorent la complexité de sa structure – et montrent que son mystère est loin d’être levé.
Ages: 16-19;
Traduit par Maurice A Casimir. Peter Douglas et Mike Garley recherchent de quelle manière la chimie et la lumière interagissent dans de nombreux aspects d enotre vie quotidienne.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Aimez-vous le spectacle de la science? Les couleurs, les odeurs, les intrications? Pourquoi ne pas suivre les suggestions suivantes de Bernhard Sturm, enseignant de science: laissez vos élèves apporter encore plus de spectacle dans la classe, en (re)jouant la…
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Dudley Shallcross, Tim Harrison, Steve Henshaw et Linda Sellou proposent dans ce nouvel article des expériences de physique et chimie sur l'exploitation de l'énergie solaire et la mesure des taux de dioxyde de carbone.
Ages: 14-16, 16-19;
In the first of two articles, Shamim Hartevelt-Velani and Carl Walker from the European Space Agency take us on a trip to the International Space Station.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduction: Camille Ducoin. Ľudmila Onderová de l'Université PJ Šafárik, de Košice, en Slovaquie, nous initie à l'usage de boîtes noires en classe de physique.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Wayne A Mitchell, Debonair Sherman, Andrea Choppy et Rachel L Gomes du projet 'Next Generation', décrivent quelques-unes de leurs activités faisant découvrir aux enfants d'école primaire la science qui nous entoure.
Ages: <11;
Traduit par Camille Ducoin. Lucy Patterson s’est entretenue avec Theodoros Pierratos. Récemment, cet enseignant de science grec a remporté la chance de faire vivre la physique à ses élèves d’une façon hors du commun, avec l’aide de l’Agence Spatiale Européenne.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Halina Stanley présente plusieurs expériences spectaculaires à réaliser en classe en utilisant un four à micro-ondes.
Ages: 14-16, 16-19;
Traduit par Camille Ducoin. Luis Peralta est professeur au département de physique de l’Université de Lisbonne; Carmen Oliveira, est enseignante de physique chimie au Lycée Casquilhos à Barreiro, près de Lisbonne. Ils décrivent ici le projet ‘Rayonnement Environnant’: dans ce cadre,…
Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
| Issue 14
L’amidon: une structure mystérieuse
Topics: Physics, Chemistry
| Issue 14
Chimie et Lumière
Topics: Physics, Chemistry, Science and society
| Issue 13
La science en spectacle
Topics: Physics, Chemistry
| Issue 12
Regarder vers le ciel: expériences sur le changement climatique
Topics: Physics, Earth science, Engineering
| Issue 9
La Station Spatiale Internationale: l’humanité va prendre pied dans l’espace
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 12
Physique: une boîte noire?
Topics: Physics, General science
| Issue 10
Science pour la prochaine génération: activités d école primaire
Topics: Physics, Chemistry, Astronomy / space, Earth science
| Issue 12
Une classe dans l’espace
Topics: Physics, Astronomy / space
| Issue 12
Expériences au micro-ondes à l’école
Topics: Physics, Chemistry, Science and society, General science
| Issue 12
Radioactivité en classe
Topics: Physics, Earth science, Science and society, General science
