Maths – Science in School

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junio 18, 2021 | Issue 53

Explorando conceptos de CTIM a través de la lente de la pandemia COVID-19

Ideas sobre cómo utilizar la pandemia COVID-19 para resaltar los conceptos Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (CTIM) del plan de estudios

Ages: not applicable;
Topics: Science and society
English Español српски

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agosto 16, 2020 | Issue 47

Hazañas increíbles: magia con monedas

Traducción de Elisa López Schiaffino. Para realizar estos trucos, necesitará disponer de monedas y deberá emplear su conocimiento científico para comprender lo que sucede.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Engineering
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noviembre 14, 2019 | Issue 32

El ébola en números: El uso de las matemáticas para abordar las epidemias

Traducido por Álvaro Morales Muñoz y Gabriel Pinto (Universidad Politécnica de Madrid). Descubrir cómo se propagan las enfermedades infecciosas puede parecer un tema puramente médico, pero mirar de cerca los números también puede decirnos mucho.

Ages: 11-14, 14-16;
Topics: Mathematics, Biology, Health
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noviembre 20, 2017 | Issue 40

La dinámica de la enfermedad: entendiendo la propagación de las enfermedades

Traducido por Pilar Bustos-Sanmamed. Enfrentarse con la expansión de las enfermedades infecciosas con estas actividades para clase, resaltando las aplicaciones en la vida real de las matemáticas de la escuela.

Ages: < 11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Mathematics
Ελληνικα English Español Italiano Lietuvos polski

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agosto 8, 2017 | Issue 40

La escala del Espacio

Traducido por José L. Cebollada. ¿Cómo miden los astrónomos las distancias entre las estrellas? Podemos usar en clase un método bastante preciso con una cámara digital para medir el desplazamiento por paralaje.

Ages: 16-19;
Topics: Physics, Mathematics, Astronomy / space
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julio 10, 2017 | Issue 39

Trucos increíbles

Traducido por José L. Cebollada. Sorprende a tu audiencia con estos trucos que ayudarán a comprender las leyes de la dinámica de Newton.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics
English Español

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febrero 21, 2017 | Issue 37

Medición de la explosividad de una erupción volcánica

Traducido por Lorena Ortiz Sancayetano. El uso de comprimidos efervescentes contra el ardor de estómago, imita la acción de los volcanes para medir la intensidad de las explosiones y crear su propia escala de medición.

Ages: < 11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Earth science, Mathematics, General science
English Español Français

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febrero 17, 2017 | Issue 38

Chembot: química con robots

Traducción de Elisa López Schiaffino. Sabemos que los robots se especializan en realizar tareas mecánicas, pero aquí presentamos un proyecto de química para robots que no temen probar algo nuevo.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, Engineering, Teach, General science
English Español

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octubre 25, 2016 | Issue 36

Descifrando el código genético: reproducción de un descubrimiento científico

Traducido por Amparo Andrés-Pons. En 1953 James Watson y Francis Crick descubrieron la estructura del ADN, la molécula portadora de nuestra información genética.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology
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octubre 10, 2016 | Issue 36

Mediciones inteligentes de los cielos

Traducción de Elisa López Schiaffino. Los estudiantes pueden usar un teléfono inteligente para hacer experiencias prácticas de astronomía.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science, Mathematics, Astronomy / space
Ελληνικα English Español Italiano polski Română

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