Articles

Filter
Age group
Topic
Filter

Showing 10 results from a total of 10

| Issue 63

La ciencia cotidiana de la fusión

Conozca la ciencia cotidiana que hay detrás de la búsqueda de la energía de fusión -la energía que impulsa a las estrellas- de forma segura aquí en la Tierra.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Careers in STEM, Engineering, Physics, Sustainability, News from the EIROs
         

| Issue 54

Los sistemas de organ-on-chip y las 3Rs

La tecnología de organ-on-chip puede simular importantes propiedades de la fisiología humana. Algún día, estos sistemas avanzados podrían ser usados para remplazar el uso de animales en investigación médica.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Engineering, Health, Science and society
   

| Issue 40

Estructuras biónicas: de tallos a rascacielos

Traducido por Adela Calvente. Tanto una hoja de hierba como una torre alta necesitan elevarse contra las fuerzas que tratan de nivelarlos. ¿Existen algunos principios de diseño que puedan utilizar para alcanzarlo?

Ages: <11, 11-14;
Topics: Physics, Biology, Engineering
     

| Issue 34

Ingeniería de alto vuelo

Traducción de Elisa López Schiaffino. Diseñar un planeador les permite a los estudiantes investigar las fuerzas que actúan sobre el planeador, y los ayuda a comprender cómo es ser un ingeniero.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Engineering
   

| Issue 26

Enderezar la pared: cómo salvar a la torre inclinada

Traducido por José L. Cebollada. El ingeniero de obra civil John Burland nos habla sobre los detalles y los peligros de estabilizar uno de los edificios más emblemáticos del mundo.

Ages: <11, 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Earth science, Engineering
   

| Issue 1

Nano: la Siguiente Dimensión

Traducido por Antonio Gallego. Nano: la Siguiente Dimensión (Nano: the Next Dimension) es un breve documental para televisión en el que aparecen algunos de los principales científicos hablando de la nanotecnología y sus aplicaciones; entre ellos están los premios Nóbel Jean-Marie Lehn y…

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Resources