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Showing 10 results from a total of 49

| Issue 55

Artículos sobre cambio climático para acompañar la cumbre COP26

Eventos como la COP26 son una oportunidad para enseñar a los estudiantes sobre la importancia de las CTIM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), y para discutir cómo lo que aprenden en el aula tiene relevancia en el mundo real. Aquí encontrarás una colección de artículos de…

Ages: not applicable;
Topics: Sustainability, Science and society, Earth science
 

| Issue 56

Los mecanismos ancestrales de percepción de señales, basados en moléculas de dinucleótidos cíclicos, darían lugar a avances en la salud humana

Desde las bacterias ancestrales hasta los seres humanos, las moléculas de señalización del segundo mensajero dinucleótido cíclico son clave en la regulación del estilo de vida y de la enfermedad. Esto los hace un objetivo relevante para nuevos medicamentos.

Ages: 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society
   

| Issue 53

Elementos en primer plano: helio

Helio: un gas increíble, maravilloso y preocupante. ¿Llegó la hora de darle el respeto que merece a este gas noble?

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Physics, Chemistry, Earth science, Science and society
   

| Issue 54

Mundo acuático-experimentos prácticos de “Earthlerningidea”

¿Necesitas inspiración para enseñar a tus alumnos acerca del agua dulce en la Tierra? Prueba con estas ideas de Earthlearningideas para actividades en el aula que pueden realizarse con muy poco equipamiento.

Ages: 11-14, 14-16, 16-19;
Topics: Chemistry, Earth science, Science and society
   

| Issue 55

¿Para qué sirve? Investigación básica frente a investigación aplicada

La investigación básica es a menudo mal entendida por el público y mal interpretada por los medios de comunicación. Prueba este juego de rol para aprender cómo se financia la investigación y cómo la investigación básica hace avanzar y protege a la sociedad.

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Chemistry, Engineering, General science, Health, Science and society, Careers in STEM
   

| Issue 55

Un océano en el laboratorio escolar: dióxido de carbono en el mar

¿Sabías que el dióxido de carbono se disuelve en masas de agua e impacta al océano? Explora los efectos del dióxido de carbono en la química oceánica con estas actividades prácticas.

Ages: 11-14, 16-19, 14-16;
Topics: Earth science, General science, Physics, Science and society
   

| Issue 53

Vacunas en el centro de atención

Dame un pinchazo: Las vacunas han sido las protagonistas en la pandemia de COVID-19. ¿Cuáles son los diferentes tipos y cómo funcionan?

Ages: 14-16, 16-19;
Topics: Biology, Health, Science and society